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Rundbrief Ausbildung Nr. 1 vom 09. Februar 2012

Analphabetismus – ein unterschätztes und tabuisiertes Problem in Deutschland

Millionen von Menschen verlassen die Schule ohne Abschluss. Vor allem Analphabeten haben kaum eine Chance auf dem Arbeitsmarkt.Sie scheitern an Speisekarten, Hinweis-schildern, beim Geldabheben, am Fahrscheinautomaten oder an Klingelschildern von Wohnhäusern. Es fällt ihnen schwer, E-Mails oder SMS zu schreiben oder sich an fremden Orten zurecht zu finden. Sie haben zahlreiche Tricks und Strategien entwickelt, um durch den Alltag zu kommen. Sie verstecken sich hinter Äußerungen wie „Ich habe meine Brille vergessen“ oder „Mit diesem Automaten komme ich nicht klar“. Sie nehmen Nachteile im Arbeitsalltag in Kauf und sind oft isoliert.

Meist spielen mehrere Ursachen eine Rolle, wenn jemand zum funktionalen Analphabeten wird: Genetisch bedingte Leseschwäche, sozial schwaches Elternhaus, zu große Klassen und überforderte Lehrer. Geringe Grundbildung wird häufig begleitet von Armut, Schulden und Arbeitslosigkeit.

Menschen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten sprechen häufig nicht darüber, aus Angst bloßgestellt zu werden. Wie der fünfzigjährige Hafenarbeiter Uwe. Lesen und Schreiben hat er nie richtig gelernt. Mit seiner Arbeit ist er lange gut klar gekommen. Seine Schwierigkeiten begannen erst, als sein Job komplizierter wurde und er zusätzlich Papiere ausfüllen sollte. Auch die ehemalige Analphabetin und heutige Hauswirtschaftslehrerin Jutta Stobbe hatte im zweiten Schuljahr den Anschluss verloren. Sie sind keine Einzelfälle.

7,5 Millionen Deutsche sind funktionale Analphabeten

7,5 Millionen Menschen in Deutschland zwischen 18 und 64 Jahren können nicht ausreichend lesen und schreiben. Rechnet man die Gruppe der 65- bis 80-jährigen noch dazu, kann man von weiteren zwei Millionen ausgehen.

Rund zwei Millionen können nur einzelne Worte lesen und schreiben. Weitere 5,2 Millionen Menschen können zwar einzelne Sätze lesen oder schreiben, scheitern aber bereits an kurzen zusammenhängenden Texten: Eine kurze schriftliche Arbeitsanweisung können sie nicht verstehen.

Rund 21 Millionen Menschen, knapp 40 Prozent der erwerbsfähigen Bevölkerung, machen selbst bei gebräuchlichen Wörtern Fehler. 300.000 Menschen sind vollständige Analphabeten: Sie können weder lesen noch schreiben.

Ihr Berufsleben ist geprägt von Ängsten und dem Zwang, zu täuschen und zu vertuschen. Sie können nur eingeschränkt am gesellschaftlichen Leben teilnehmen: Deshalb schämen sie sich.

Mit Grundbildungspakt gegen Analphabetismus

Die Bundesregierung will diesen Menschen helfen. Gemeinsam mit Ländern, Kommunen, Wirtschaft und Gewerkschaften, Kammern, Kirchen und Volkshochschulen wollen Bund und Länder deshalb mit einem Grundbildungspakt gemeinsam gegen fehlende und mangelnde Schreib- und Lesekenntnisse vorgehen. 20 Millionen Euro stellt das Bundesbildungsministerium bis 2014 dafür zur Verfügung. „Wir müssen eng mit den Unternehmen zusammenarbeiten. Wir brauchen Programme, die am Arbeitsplatz ansetzen, die die Sensibilität für Lese- und Schreibfähigkeiten schärfen“, sagte Bundesbildungsministerin Annette Schavan.

Bund und Länder haben sich über eine gemeinsame nationale Strategie zur Verringerung der Zahl funktionaler Analphabeten verständigt, um die Lese- und Schreibkenntnisse bei Erwachsenen zu verbessern. Die Länder haben sich zur Ausgestaltung der nationalen Strategie verpflichtet, in die alle gesellschaftlichen Gruppen einbezogen werden sollen. Große Medienanstalten (Rundfunk, Fernsehen und Verlage) sollen in diesen Prozess ebenso einbezogen werden wie die neuen sozialen Netzwerke im Internet.

Mit seinem Förderschwerpunkt „Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“ fördert der Bund bis Ende 2012 mit rund 30 Millionen Euro insgesamt 24 Verbund-vorhaben mit über 100 Einzelprojekten.

Mit Unterstützung des Bundesbildungsministeriums hat der Deutsche Volkshochschulverband e.V. das E-Learning Portal "ich-will-lernen.de" entwickelt. Das Lernportal bietet kostenlose Online-Übungen im Bereich von Alphabetisierung und Grundbildung. Mehr als 290.000 Lernende haben sich bereits angemeldet, rund 15.000 Nutzer sind an fünf Tagen der Woche online.

Das Alfa-Mobil berät vor Ort. Es fährt insbesondere in Regionen, in denen es bisher wenig bis gar keine Alphabetisierungsangebote gibt, um dort die Einrichtung von Kursen zu unterstützen. Mit dem Computerspiel Winterfest können Grundfertigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen trainiert und gefestigt werden. Es steht kostenlos zur Verfügung.

Rund 45.000 Menschen nehmen jährlich an Schreib- und Lesekursen teil. Der Hafenarbeiter Uwe ist einer von ihnen. Mit dem Schreiben hapert es noch, einfache Bedienungsanleitungen kann er aber schon lesen.

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