Heft 2/2010 befasst sich damit, wie Bachelorstudiengänge das Bildungs- und Qualifikationssystem verändert haben. Stehen die neuen berufsqualifizierenden Studiengänge in Konkurrenz zu dualen Aus- und Fortbildungsgängen oder lassen sich vielmehr Synergien nutzen? Zu diesen und weiteren Fragen legt der Themenschwerpunkt erste wissenschaftliche Befunde, konzeptionelle Überlegungen und Praxisbeispiele vor.

Der Themenschwerpunkt "Statistische Kennzahlen und Indikatoren" in Heft 3/2010 erläutert, welche Kennziffern für die „Vermessung“ der Berufsbildung herangezogen werden. Die Kennzahlen sind nicht nur für internationale Vergleiche von Bedeutung sondern auch Grundlage für die deutsche Bildungspolitik.

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